义务教育质量相关论文
近年来,陕西省神木市紧紧围绕“办好人民满意的教育”总目标,深入实施“教育优先、学有优教”战略和十五年免费教育政策,全面深化......
自我国于2006年引进并启动国际学生评估项目(PISA)测试以来,PISA已经成为在国际水平上审视中国义务教育发展成效的重要标尺之一.通......
随着我国教育改革的不断深入与发展，作为基础性教育的义务教育的质量问题成为我们 迫切需要解决的一个重要课题。因而，为顺应新课程......
日前,教育部印发《国家义务教育质量监测方案(2021年修订版)》指出,义务教育质量监测以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,......
早在2013年,福建省就克服重重困难,在全国范围内较早开展省级义务教育质量监测,至今已连续9年开展监测工作,覆盖所有县(市、区)。......
为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神,切实扭转不科学的教育评价导向:全面深化义务教育教学改革:促进义务教育内......
中小学生评价改革是新时代教育评价改革的重点,是克服长期以来“唯分数”“唯升学”的教育评价顽瘴痼疾、扭转不科学的教育评价导......
为了全面落实中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,扎实推进“五育并举”的学校管理模式,......
中小学生作业负担过重已成为当前义务教育最突出的问题之一,党中央、国务院对此高度重视,多次作出重要部署,相继出台了《关于深化......
近年来,国家陆续出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》等文件,对......
2019年6月,中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出:发挥教研支撑作用。鼓励高等学校、科......
义务教育高质量发展的科学指南。记者:如何认识%次《评价指南》出台的价值和意义?刘菊娇:新时代教育评价体系是建设高质量教育体系......
本刊讯4月23日,全区实施2021年国家义务教育质量监测业务培训工作会议在南宁召开,会议邀请了教育部基础教育质量监测专家刘政教授......
近日,经中央教育工作领导小组同意,教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》(以下简称《评价指南》)。教育部基础教育司......
随着社会的发展,家庭教育越来越受到重视。2019年7月颁布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明......
大力发展乡村教育、促进城乡教育均衡发展,是落实国家乡村振兴战略的重要支点和实现中国教育现代化的必然要求。在中共中央、国务......
党的十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”,2014年全国教育工作会议细化提出“深化教育领域综合改革,加快推进......
我国基础教育课程改革迄今已走过近20年的历程。其间，课堂改革一直是改革的热点，也取得了一定成效，但仍然存在诸多问题。2017年教师节......
各区教委,燕山教委、经开区社会事业局:根据《中华人民共和国义务教育法》《北京市实施<中华人民共和国义务教育法>办法》等法律法......
自我国于2006年引进并启动国际学生评估项目(PISA)测试以来,PISA已经成为在国际水平上审视中国义务教育发展成效的重要标尺之一。......
为贯彻落实《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见......
三明市沙县区认真贯彻全国教育大会精神,落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》部署,坚持\"五......
<正> (三)制订学生质量标准的依据、原则、基本思路和分类结构1.制订学生质量标准的依据和原则制订学生质量标准的主要依据有三:一......
九年制义务教育要求:要“全面提高义务教育质量”,要“面向全体学生,注意全面打好基础,因材施教,促进学生个性的健康发展”。为了......
【正】农村基础教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。长期以来,由于受城乡"二元结构"的影响,农村学校......
中职招生是大力发展职业教育的基础性工程,安徽省近些年来优化政策环境、加强统筹协调、创新工作机制、加大落实力度、强化政策宣......
近年来，我国在学困生领域的研究已经进入一个新的阶段，研究的重点已从探讨学习困难儿童的特点及原因，转变到如何通过教育干预切实......
为促进教学质量评价改革,改变以学科分数作为教学质量唯一评价标准的现状,上海市在2011年11月4日提出构建义务教育质量“绿色评价......
近年来,党和政府优先对民族地区进行“弱势补偿”,公共教育资源更多向民族地区倾斜,各项教育民生工程也正在如火如荼地开展。伴随......
义务教育质量提升机制是义务教育质量提升过程中各个要素之间的相互关系及其运行方式.建立义务教育质量提升机制是新时代义务教育......
第一章总则第一条为全面落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)和青海省委......
2019年6月发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出,要加强和改进新时代教研工作,发挥教......
中共中央、国务院在2019年7月发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:要优化教学方式,注重启发式、互动......
安全教育是幼儿园教育教学中的重要环节,但由于受社会环境、幼儿身体发育状况、幼儿的自我认知水平等因素影响,幼儿的安全问题仍不......
河南省范县实验中学,是全县唯一的一所县直初级中学,现有32个教学班,在校生2 300余人,教职工110人.95位任课教师中,学历达标率100%......
湖北省监利县某镇前党委书记李昌平曾向朱鎔基总理这样痛陈农村的现状“农村真穷,农民真苦,农业真危险!”处于这种背景之中的农村......
初中毕业生学业考试(通称中考)是义务教育阶段的终结性考试,是衡量义务教育质量的重要依据,也是衡量初中毕业生学业水平的一次重要......
“不久前公布的国际学生评估项目(PISA)测试中,上海中学生门门拿第一,这一成绩甚至震惊了美国教育界。”在今年政协分组讨论会上,......
招生制度和评价制度是教育活动的导向机制。多年来,上海在改革招生制度和评价制度方面作了大量的探索与实践。早在20世纪80年代中......
今天所说的基础教育,主要指义务教育和普通高中教育两部分。学前教育和中等职业教育属于相关部分,非基础教育的构成要素。在义务教......
进入2010年,清退代课教师这个话题备受社会的关注。1月21日教育部表示要严格禁止聘用新的代课人员,反对中小学这种不规范的用人行......
长久以来,教育主管部门、学术界对于高考制度改革的有关研究始终不断,然而,对于中考制度改革的有关问题尚未形成研究氛围。其原因......
